2 - Développement de l’apprentissage
L’évolution de l’offre de formation par apprentissage, par domaine, par niveau et suivant sa localisation sur tel ou tel territoire de la région, doit correspondre à l’offre de contrats d’apprentissage des entreprises, mais également tenir compte des capacités d’insertion professionnelle des jeunes à la suite de leur cursus de formation par apprentissage. C’est pourquoi la Région a souhaité améliorer le dispositif d’enquête sur le devenir professionnel des apprentis en interrogeant ces derniers juste avant la fin de leur formation sur leurs projets, puis 7 mois après la fin de leur formation, et enfin 18 mois après.
Ce dispositif d’enquête, lourd et compliqué, se met progressivement en place et s’affine.
Consultez les résultats des enquêtes auprès des ex-apprentis sortis de formation : Que deviennent les apprentis de Midi-Pyrénées ?
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Ce travail d’enquête s’inscrit en cohérence avec la mise en Å“uvre du Contrat d’Objectifs et de Moyens relatif au développement de l’Apprentissage (COM) entre l’Etat et la Région. Ce contrat, initié par la loi de programmation pour la Cohésion sociale de janvier 2005, est adopté pour 5 ans. Il s’organise autour de grandes orientations sur le développement harmonieux de l’apprentissage, la qualité des formations dispensées en centre d’apprentissage comme en entreprise, l’amélioration des conditions matérielles des apprentis et la mobilité des apprentis."
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Chaque année, ce contrat est décliné en actions prioritaires qui font l’objet d’un bilan.
Le COM permet également de produire de la connaissance afin d’aider à la réalisation de ses objectifs.
- Etude sur les freins et leviers à l’apprentissage en Collectivités locales - menée par le CNFPT (Télécharger la synthèse de l’étude )
- Enquête auprès des résidents en Foyer de Jeunes travailleurs en formation - menée par l’Union des Foyers et Services pour Jeunes Travailleurs de Midi-Pyrénées. (Télécharger la synthèse de l’étude de l’UFJT)
- Etude sur les ruptures de contrat d’apprentissage - commanditée par la Chambre Régionale des Métiers et de l’Artisanat et réalisée par le Laboratoire Psychologie du développement et processus de socialisation de l’Université Toulouse 2. (Télécharger la note d’étude sur les ruptures)
