Région Midi-Pyrénées

Le 1% artistique

Instaurée par la loi du 22 janvier 1983 et les décret d’application d’avril 2002 et de février 2005, la procédure dite du « 1% artistique » ou de l’ « obligation de décoration des constructions publiques » pose le principe de l’intégration d’une Å“uvre d’art dans les opérations immobilières engagées par les collectivités territoriales ou par l’Etat.

La volonté forte de la Région de soutenir la création et les créateurs l’a logiquement conduite à faire du « 1% artistique » bien plus qu’une mesure réglementaire : un outil qui participe d’une politique d’aménagement public, un outil de soutien et de diffusion de la création contemporaine.

Appliqué dés 2003 dans les opérations dont la Région est maître d’ouvrage – plus d’une vingtaine à ce jour - ce dispositif permet à des artistes, de tendances et d’expressions diverses, de concevoir des Å“uvres pour un lieu de vie quotidien, de se confronter à l’espace public hors du circuit traditionnel et de familiariser le public à l’art de notre temps. 

Cette procédure, encadrée par le Code des Marchés Publics, prend la forme d’un appel à candidatures et d’un concours ouverts à tous les artistes professionnels.

Les artistes installés en Midi-Pyrénées sont sollicités en priorité par la Région lorsqu’il s’agit d’achat direct (coût du 1% inférieur à 30 000 €).

En savoir plus

Albi - Fonlabour CFA du Tarn (81) - Daniel Dejean - Peinture.
Photo © J.F. Peiré / DRAC Midi-Pyrénées.
Quatre tableaux entraînent le spectateur dans un monde imaginaire et onirique.
La serre, Tailleurs de haies, Les équarisseurs et Rempotage traitent de thèmes propres
aux enseignements dispensés et peuvent inciter à questionner le visible.

Lycée de Caussade (82) - Didier Marcel « L’arbre et la clairière » - Sculptures (maquette du projet).
Photo © D. Marcel - Architecte LCR Architecture.
Une sculpture n’est pas nécessairement un objet fixe et figé. Un tronc, comme une colonne, dialogue
avec l’architecture et des moulages de souches qui sont déplaçables et peuvent servir de sièges.
Ces sculptures symbolisent les idées de connaissance et de dialogue.